AGSEP Committee

On parle et on discute souvent de harcèlement et de la cyber-harcèlement, un phénomène inquiétant de plus en plus répandu et caractérisé par des abus de pouvoir odieux qui commencent par une simple dérision, mais qui mènent souvent à des épisodes de violence réelle pratiquée et subie par nos enfants. Trop souvent, la gravité de l'intimidation est sous-estimée, soit parce qu'elle émerge dans des lieux considérés à tort comme à l'abri de certains comportements, soit parce que nous sommes tentés de confondre ces attitudes avec des 'épisodes qui font partie de la "mémoire" scolaire de chacun de nous. Au contraire, la fréquence avec laquelle ces épisodes se produisent et se propagent, sans même épargner notre réalité scolaire, nous rappelle la nécessité de prendre ce problème très au sérieux et de ne pas le considérer comme un "jeu d'enfant". En tant que parents nous sommes bien conscient de l’importance et la complexité de ce problème, des conséquences graves qu'il a pour l'Europe, pour ceux qui souffrent et pour ceux qui commettent de tels abus, mais aussi parce que le nombre d'implications sociales, culturelles et psychologiques ne permet pas de répondre par des recettes faciles à un problème aussi complexe, auquel nous devons tous participer, école, parents, élèves et institutions, chacun selon ses compétences, ses droits et devoirs. Le phénomène est probablement le symptôme d'un malaise profond.Il cache une série de problèmes qui surgissent parfois de façon dramatique à cause de la façon dont grandissent les enfants, de la "frigidité" des familles où le dialogue est souvent absent ou les parents sont eux-mêmes absents, du mode de vie d'une société qui semble avoir complètement abandonné les idéaux de solidarité et de coexistence démocratique, et notamment de la difficile cohabitation avec les adultes. L'école se trouve ainsi, malgré elle,devant un problème qui se pose de plus en plus fréquemment et pour lequel il n'y a pas de réponses simples.Il est également problématique de simplement transférer à l'école un ensemble de rôles et de tâches traditionnellement assumés par d'autres contextes éducatifs. En même temps, à notre avis, c'est précisément l'école, à cause de sa position centrale par rapport aux différentes parties prenantes, qui doit s'efforcer d'éduquer, ainsi que d'instruire, en particulier dans le domaine des émotions, représentent le centre d'analyse, d’activités, de formation et de réunion de tous ceux qui sont impliqués dans le harcèlement. En d'autres termes, nous voulons que l'école soit le véritable lieu de rassemblement de nos enfants et le concurrent le plus sérieux de tous les réseaux sociaux que la révolution numérique a apportés avec elle, oubliant l'élément essentiel de la vie en communauté Seul un tel travail peut mieux mettre en évidence les caractéristiques et les causes d'un phénomène responsable de discrimination dangereuse et d’exclusion sociale, en particulier dans l’école où devraient prévaloir les relations humaines fondées sur le dialogue et la confrontation civile qui représentant la base d'une culture civile et démocratique solide. Nous nous engageons à organiser des rencontres sur ce sujet en collaboration avec l'école, à construire une relation de collaboration continue et à proposer un point de référence pour les enfants et les parents qui se trouvent en difficulté. Enfin, nous pensons que le problème ne peut être laissé entre les mains des medias qui sont souvent à la recherche du sensationnel et plus enclin, par leur nature,à mettre en évidence la pointe de l'iceberg, plutôt que toutes les causes qui font ressortir ce signal d'alerte.

 

Chers parents, A partir de lundi 1 avril un ou plusieurs membres de l' AGSEP seront disponibles pour vous écouter et  parler avec vous tous en deux différents emplacements. Nous tâcherons de donner une réponse à toutes vos questions et de vous donner des renseignements sur tous les problèmes concernant notre école. Mais nous sommes toujours en quête de bonnes idées et suggestions et naturellement de volontaires pour notre école et pour l'association.

A l'école de 8,30 à 10,30.

Chaque lundi d'école de 8.30 à 10.30 vous pourrez rencontrer les membres de l'Agsep. Vous pourrez nous trouver dans la pièce devant la Bibliothèque de l'école. C'est notre bureau Agsep!!

A l'EFSA de 13.30 à 14.15

Tous les lundis les parents Efsa pourront rencontrer un membre de la commission dans une des salles pour réunion du rez de chaussée. (S'il vous plaît contrôlées premierement le système de réservation des pièces de l'EFSA pour trouver la bonne pièce).

The AGSEP Committee is complete! Find all details in the minutes of the ClassRep Committee meeting of the 18th of February on which the committee was filled with 16 ClassReps and now consists of 21 parent volunteers. In the past the AGSEP Committee was called AGSEP Management Board.

AGSEP 2019 02 18 CC Minutes EN (348.1 KiB, 34 downloads)

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2019 02 11 Invite CC Meeting IT (316.2 KiB, 84 downloads)

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2019 02 11 Invite CC Meeting EN (316.4 KiB, 47 downloads)

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